Основные этапы развития белорусской государственности, основы государственного устройства Республики Беларусь, Беларусь на стыке культур и цивилизаций. Процессы государственного строительства в разные исторические периоды, факторы и механизмы исторических изменений, социально-политическое значение исторических событий (личностей, артефактов и символов) для белорусской государственности.

Становление и развитие философии, философское осмысление проблем бытия, философская антропология, социальная философия, теория познания и философия науки. Философия как рационально-теоретическое мировоззрение, ее роль и место в культуре. Проблемное поле философии. Основные этапы развития философской мысли. Особенность классической и неклассической философии. Философские учения о бытии. Основные идеи философской антропологии. Структура познавательного процесса. Философия науки. Особенности познания социальной реальности. Современное философское понимание строения и развития общественной жизни, взаимосвязи общества и природы. Психология и педагогика в системе наук о человеке. Личность как субъект познания и активного преобразования мира и себя. Межличностные отношения и взаимодействие людей. Личность и группа как субъект и объект управления. Образование как социокультурный феномен. Развитие, обучение и воспитание личности. Система образования Республики Беларусь в контексте мировых тенденций. Акмеолого-педагогические основы личностно-профессионального развития.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у студентов целостной картины мира, понимания сущности социальных, экономических и политических явлений и процессов, происходящих в белорусском обществе и мире под воздействием внутренних политико-экономических факторов и трансформации глобальной социально-экономической среды и современного миропорядка; стимулирует развитие критического мышления; способствует овладению навыками анализа и оценки политико-экономической ситуации, разработки и принятия управленческих решений в профессиональной деятельности, осознанному выбору моделей политико-экономического поведения в повседневной жизни.

Дисциплина направлена на подготовку будущих специалистов экономического профиля по профессиональной и межкультурной коммуникации в контексте идеи развития личности обучаемого в процессе лингвистического образования. Предметом изучения является система знаний, умений и навыков, направленных на развитие у студентов способностей осуществлять непосредственное иноязычное общение (говорение, аудирование) и опосредованную иноязычную коммуникацию (чтение, письмо) на базе языковых и профессиональных знаний.

Лексическая, фонетическая, грамматическая системы иностранного языка, многозначность слов в иностранном языке. Синонимы, антонимы, омонимы, как средства выразительности речи при межкультурной коммуникации. Официально-деловой стиль. Научный стиль. Научная терминология. Сущность и специфика научно-технических терминов. Основы социокультурных норм бытового и делового общения. Реферирование, аннотирование и перевод профессионально значимых текстов и научных работ.

Асноўныя мэты выкладання дысцыпліны: - выпрацаваць і замацаваць практычныя ўменні і навыкі граматнага карыстання вуснай і пісьмовай мовай; - развіць моўна-эстэтычна густ студэнтаў, звязаны з правільнасцю мовы; - пашыраць і ўзбагачаць прафесійны лексічны запас будучых спецыялістаў, выпрацаваць уменне практычнага карыстання тэрміналогіяй і прафесійнай лексікай па абранай спецыяльнасці; - фарміраваць устаноўкі на практычнае ўкараненне атрыманых студэнтамі ведаў у іх прафесійнай дзейнасці і іншых сферах сацыяльнай актыўнасці; - выхоўваць любоў і павагу да мастацкага слова, духоўнай і інтэлектуальнай спадчыны беларускага народа, пачуццё нацыянальнай самапавагі і самаіндэнтыфікацыі, імкненне да далейшага ўзбагачэння беларускай мовы

В связи с возросшей ролью математики в современной науке и технике будущие маркетологи, специалисты по защите информации нуждаются в серьезной математической подготовке. Изучение математики развивает логическое мышление, приучает студента к точности, к умению выделять главное, дает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях человеческой деятельности. Математический аппарат позволяет единообразно описать широкий круг фактов и явлений, провести их детальный количественный анализ, предсказать, как поведет себя объект в различных условиях. Математические модели широко применяются в механике, физике, экономике и т. д. Целью учебной дисциплины является: развитие интеллектуального потенциала студентов, их способностей к логическому и алгоритмическому мышлению; обучение применению новых понятий и методов линейной алгебры и аналитической геометрии, техники математических рассуждений и доказательств.

Векторная алгебра (понятие вектора, проекции вектора, линейные операции над векторами, скалярное произведение векторов, векторное произведение векторов, смешанное произведение векторов). Аналитическая геометрия на плоскости и в пространстве. Матрицы и определители. Векторные пространства. Линейные операторы и действия над ними. Собственные значения и векторы линейных операторов. Квадратичные формы.

Математический анализ - это один из основных курсов, лежащих в основе современного образования. В рамках этого курса предполагается рассмотреть такие его разделы, как теория пределов, непрерывность функции, дифференциальное и интегральное исчисление, исследование функций с помощью производных.

Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Комплексные числа. Многочлены. Функции многих переменных. Интегральное исчисление функций одной переменной. Криволинейные, кратные и поверхностные интегралы. Элементы теории поля. Дифференциальные уравнения и системы. Числовые, функциональные и степенные ряды. Фурье-анализ. Функции комплексной переменной. Операционное исчисление.

Дискретная математика или, более полно, математика, изучающая свойства математических объектов, обладающих дискретной структурой, в настоящее время представляет собой бурно развивающуюся математическую дисциплину. Это объясняется в первую очередь прикладной направленностью дискретной математики на решение задач, связанных с разработкой вычислительных алгоритмов, с методами передачи и хранения информации, с методами моделирования и конструирования сложных управляющих систем и т.п. Безусловно, современный программист-маркетолог должен знать не только методы моделирования, методы анализа и синтеза систем автоматического управления в производствах, но и понимать фундаментальные принципы, на которых данные методы основаны.

Комбинаторный анализ. Множества и операции над множеством. Бинарные отношения. Перестановки и сочетания. Формальные грамматики. Высказывания и предикаты. Операции над предикатами. Формулы алгебры предикатов. Булевы функции. Элементарные булевы функции. Закон равносильности. Нормальные формы. Контактные и логические схемы. Минимизация булевых функций. Полнота и замкнутость. Графы и сети. Графы, операции над графами. Плоские графы. Эйлеровы и гамильтоновы графы. Деревья. Алгоритмические модели. Ограниченно-детерминированные функции. Вычислимые функции. Машины Тьюринга. Элементы теории кодирования. Алфавитное кодирование. Оптимальные коды.

Цель изучения дисциплины состоит в усвоении основных методов формализованного описания и анализа случайных явлений, обработки и анализа результатов физических и численных экспериментов.

Случайные события. Испытания и события. Совместные и несовместные, зависимые и независимые события. Формулы полной вероятности Байеса. Повторение испытаний. Случайные величины. Законы распределения. Классификация случайных величин. Законы распределения дискретных случайных величин. Закон больших чисел. Непрерывные случайные величины. Закон нормального распределения, нормальная кривая, числовые характеристики. Закон показательного распределения. Закон распределения функций двух случайных величин. Числовые характеристики двумерных случайных величин. Зависимые и независимые случайные величины. Основные понятия математической статистики. Оценка законов распределения. Генеральная совокупность. Статистические оценки параметров распределения. Методы расчета сводных характеристик выборки. Статическая проверка гипотез. Критерии согласия Пирсона и Колмогорова. Однофакторный дисперсионный анализ.

Целью изучения данной дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями теории машинного обучения, методами решения различных практических задач, сводящихся к постановке машинного обучения, и технологией построения информационных компьютерных систем, ориентированных на решение задач обработки изображений, речи и т.п. Дисциплина призвана научить обращаться с большими массивами данных, дать представление об основных методах машинного обучения – классических и активно развивающихся и их применении к прикладным задачам.

Содержание интегрированной учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности человека» соответствует основным национальным интересам Республики Беларусь в экономической, социальной, экологической и других сферах жизнедеятельности. В настоящее время невозможно обеспечить конституционные права граждан, прежде всего, право на жизнь, охрану здоровья и компенсацию его ущерба в результате техногенных аварий и катастроф, экологических правонарушений, стихийных бедствий, а также реализовать политику устойчивого социально-экономического развития страны без решения проблемы предупреждения чрезвычайных ситуаций.

Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации, их классификация и характеристика. Подготовка населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Пожарная безопасность. Оказание первой медицинской помощи. Радиационная безопасность. Катастрофа на Чернобыльской АЭС. Эффекты воздействия ионизирующего излучения на организм человека. Обеспечение радиационной безопасности населения. Основы экологии. Глобальные экологические проблемы. Влияние неблагоприятных факторов окружающей среды на здоровье человека. Проблемы охраны окружающей среды. Основы энергосбережения. Топливно-энергетические ресурсы Республики Беларусь и проблемы их использования. Традиционные и нетрадиционные способы получения тепловой и электрической энергии и основные принципы их рационального использования. Охрана труда. Законодательство Республики Беларусь в области охраны труда. Санитарно-гигиенические требования к производственной среде. Производственная безопасность. Защита от поражений электрическим током. Защита от опасных и вредных факторов при работе на персональном компьютере.

Современный маркетинг не мыслим без владения информационными технологиями, которые используются на всех его этапах. Данная учебная дисциплина подразумевает изучение компьютерных программ, которые являются основой при составлении отчетов по практическим, лабораторным работам, при написании курсовых и дипломных работ. Дисциплина направлена на приобретение будущим специалистом широкого спектра знаний и умений в области прикладных компьютерных информационных технологий, что позволит в дальнейшем эффективно использовать полученные знания в практической работе маркетолога.

Основы алгоритмизации инженерных задач. Технические средства персонального компьютера. Системное программное обеспечение. Принципы хранения и защиты информации в компьютерных системах. Программирование на алгоритмическом языке. Использование текстовых процессоров для автоматизации создания технической документации. Графические объекты и графические редакторы. Электронные таблицы и табличные процессоры. Электронные базы данных и системы управления базами данных. Компьютерные сети. Основы технологии мультимедиа. Компьютерные презентации. Компьютерное моделирование технических задач.

Данная учебная дисциплина направлена на формирование у будущих специалистов нового экономического мышления, а также комплекса знаний и умений ведения деловых операций при решении проблем потребителя и управления рынком. Особенную актуальность указанное приобретает в условиях современности, характеризующихся активным развитием рынка, его ориентиров и требований, достижениями в области науки и техники, в социальном развитии общества, усилением конкуренции. Цель учебной дисциплины: освоение сущности маркетинга в деятельности фирмы, формирование знаний в области методологии маркетинга, а также умений и навыков использования ее в практической деятельности в условиях современной экономики.

Основные категории маркетинга. Концепции маркетинга. Товарная политика. Ассортимент. Бренд, Упаковка. Ценовая политика. Подходы к ценообразованию. Виды цен в маркетинге. Психология цены. Политика распределения. Каналы сбыта. Посредники и их функции. Политика продвижения. Комплекс продвижения. Экономическая и коммуникационная эффективность продвижения.

Цель преподавания учебной дисциплины: формирование базового представления о сущности и методологии коммуникативного дизайна, базовых знаний об арсенале существующих методов коммуникативного дизайна, а также практических навыков по созданию объекта коммуникативного дизайна. Визуальные решения для осуществления маркетинговых коммуникаций с целевым рынком. Цветовые решения и композиция. Типографика. Визуализация и инфографика. Компьютерная графика в маркетинговых коммуникациях. Дизайн в брендинге и рекламе. Двухмерное и трехмерное моделирование и анимация в маркетинге. Основы веб-дизайна. Основы UI-, UX-дизайна.

Понятие алгоритма, определение и правила построения алгоритмов. Основы алгоритмизации. Создание консольного приложения. Основные правила и возможности работы в среде программирования. Состав языка программирования: алфавит, идентификаторы, ключевые слова, знаки операций, константы, комментарии. Структура простейшей программы. Стандартные библиотеки. Базовые типы данных. Понятие операции и выражения. Арифметические операции, преобразование типов при выполнении операций. Понятие переменной. Операции сравнения, логические операции. Оператор безусловной передачи управления. Оператор условного перехода, оператор альтернативного выбора. Операторы передачи управления. Операторы цикла. Декларация статических массивов, размещение данных в памяти, правила обращения к элементам массивов. Ввод-вывод одномерного и двухмерного массивов. Основные алгоритмы работы с элементами массива. Декларация и инициализация указателя. Операции над указателями. Создание динамических массивов и правила работы с ними. Понятие рекурсии. Программирование рекурсивных алгоритмов. Условие окончания рекурсивного алгоритма. Понятие файла. Процедуры для работы с файлами. Типы файлов. Способы доступа к файлам. Основные функции чтения-записи. Основные алгоритмы работы с данными файлов.

Парадигмы объектно-ориентированного программирования. Классы. Объекты. Конструкторы и деструкторы. Методы. Свойства. Наследование. Виртуальные методы. Механизм вызова виртуальных методов. Разграничение доступа к атрибутам объектов. Указатели на методы объектов (делегаты). Метаклассы. Виртуальные конструкторы. Информация о типе времени выполнения программы. Исключительные ситуации. Защита от утечки ресурсов при исключительных ситуациях. Интерфейсы. Механизм подсчета ссылок. Представление интерфейса в памяти. Механизм вызова интерфейсных методов. Шаблоны. Модульное программирование. Расширяемое программирование. Визуальное программирование. Компонентное программирование. Концепции объектно-ориентированного программирования в различных языках программирования.

Учебная дисциплина формирует необходимые знания, навыки и умения в области моделирования данных, управления данными и построении приложений на основе многоуровневой архитектуры с использованием широкого спектра современных языков и технологий программирования. Цель учебной дисциплины: формирование у студентов устойчивых теоретических знаний и практических навыков в области разработки и эксплуатации баз данных, использования средств автоматизированного проектирования баз данных и программных продуктов, реализующих функционирование и управление базами данных.

Объект, модель, данные, знания, физическое представление. Модели представления данных. Языки описания и обработки данных. Нормализация отношений. Транзакции и целостность баз данных. Представление знаний. Компиляторы SQL. Системы управления базами данных (СУБД) и "клиент-сервер". Распределенные СУБД. Объектно-ориентированные СУБД. Безопасность и надежность. Администрирование.

В результате изучения дисциплины студент научиться решать задачи профессиональной деятельности на основе применения информационно-коммуникационных технологий и приобретет навыки в области поддержки принятия управленческих решений с применением технологий бизнес-аналитики. Дисциплина поможет освоить: –проектирование автоматизированных систем с использованием CASE-средства Enterprise Architect; –документирование требований заказчика с помощью диаграмм вариантов использования и бизнес-процессов; – документирование поведения проектируемой системы с использованием диаграмм поведения; – разработку структуры проектируемой системы с использованием диаграммы классов; – прототипирование программных продуктов с использованием редактора Figma.

Специалист в области маркетинга должен быть хорошо подготовленным, иметь глубокие знания в соответствии с выбранной специализацией, способным на практике применить научную и практическую подготовку. Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представлений о подходах к изучению и применению теории и практики маркетинговых исследований, формирование научных знаний в области организации и проведения кабинетных и полевых исследований, приобретение практических навыков сбора и анализа информации.

Процесс маркетинговых исследований. Маркетинговая информационная система. Кабинетные и полевые маркетинговые исследования. Генеральная совокупность и выборка. Методы статистической обработки результатов исследований. Подготовка отчета о проведенном исследовании.

Возрастание роли цифрового маркетинга в маркетинговой деятельности предприятия обусловлена ориентацией рекламной деятельности на интерактивность и оперативность, свойственные среде Интернет, а также бурным развитием электронной коммерции во всем мире и в Республике Беларусь. Цель преподавания учебной дисциплины: систематизировать и углубить знания в области Интернет и Web-технологий, а также Интернет-маркетинга и электронной коммерции для успешной практической деятельности специалиста.

Цифровой маркетинг и электронная коммерция - способ для бизнеса поддерживать взаимодействие со своими клиентами с помощью их персональных устройств, изучает совокупность методов и инструментов, использующих цифровые каналы продвижения и сбыта товаров и услуг. Основные инструменты digital-маркетинга — контекстная реклама, SEO, SMM, email-маркетинг, контент-маркетинг и таргетированная реклама.

Если вы хотите понять, насколько эффективны маркетинговые активности, каналы продвижения и непосредственно сам сайт, то необходимо научиться работать с веб-аналитикой. Без неё бизнес-решения часто принимаются наугад, сложно отследить тенденции, не видны возможные зоны роста и динамика развития. В результате изучения данной учебной дисциплины вы научитесь находить ответы на все вопросы, а также понимать, кто ваша целевая аудитория, какие пользователи наиболее часто взаимодействуют с продуктом, а также какие шаблоны поведения отличают покупателей от «я только посмотрю». Дисциплина ориентирована на освоение необходимого инструментария для сбора данных и получение профессиональных навыков работы с веб-аналитикой.

Информационная сеть ARPANET - причины появления и функции сети. Развитие проколов TCP/IP, IRC. Появление DNS. Протокол HTTP, FTP и язык HTML. Развитие World Wide Web. Появление мессенджеров и социальных сетей. Анализ посещаемости сайта. Анализ данных из электронной. Анализ юзабилити. Анализ поведения посетителей на странице.

Учебная дисциплина предусматривает изучение теоретических основ построения и принципов функционирования аппаратных и программных компонентов локальных и глобальных вычислительных сетей, протоколов и стандартов сети интернет и компьютерных систем на их основе, а также приобретение практических навыков в области проектирования, программирования, управления и обслуживания компьютерных систем и сетей с применением интернет-технологий.

Общие принципы построения компьютерных сетей. Понятие сетевых технологий и компьютерных сетей. Определение компьютерной сети. Обобщающая схема функционирования сети. Требования, предъявляемые к современным компьютерным сетям. Классификация, характеристики компьютерных сетей. Понятие протокола и применение сетевых протоколов для взаимодействия объектов сети. Локальные компьютерные сети. Классификация локальных вычислительных сетей, разделяемая среда передачи данных. Топология локальных сетей: физическая и логическая. Достоинства и недостатки. Выбор топологии. Модель взаимодействия открытых систем. Стеки протоколов. Принципы функционирования ЛВС. Сети Ethetnet. Базовые технологии локальных сетей. Сетевое оборудование. Методы доступа к среде передачи. Среда передачи: проводная и беспроводная. Объединения сетей и глобальной сети. Принципы межсетевого взаимодействия. Сети ТСР/IP. Передача данных по сети через сокеты. Глобальные сети и перспективные сетевые технологии. Глобальная сеть Интернет. Средства операционных систем для работы с компьютерными сетями. Сетевые операционные системы. Команды ОС Windows конфигурирования и тестирования сетевых интерфейсов. Команды ОС Unix конфигурирования и тестирования сетевых интерфейсов.

Подготовка современного специалиста требует уверенного владения возможностями, предоставляемыми высокими компьютерными технологиями. Изучение настоящей дисциплины обеспечивает подготовку специалиста, владеющего фундаментальными знаниями и практическими навыками в области проектирования информационных систем, объектно-ориентированного анализа и программирования при решении практических задач. Поэтому так важна подготовка специалистов, владеющих знаниями в сфере прикладной информатики, информатизации, проектирования, моделирования и оптимизации информационных систем, а также методов решения задач управления в предметной области на высоком профессиональном уровне.

Элементы классического и системного анализа. Методы, технологии и средства структурного анализа. Объектно-ориентированный анализ сложных систем. Основы и базовые принципы проектирования. Классические методы и технологии проектирования программных систем Структура веб-приложения (java web application) и его компоненты. Технология проектирования веб-приложений. оздание и развёртывание сервлетов.

Технология JavaServer Pages (JSP). Концепция распределенной и удаленной обработки данных. Архитектура распределенных систем. Технология RMI.

Дисциплина предоставляет базовые знания для моделирования, проектирования и программной разработки распределенных задач, на основе современных методов, лучших решений и современных технологий. Цель учебной дисциплины: подготовка специалиста, владеющего основами современных методов и технологий проектирования и разработки распределенных информационных систем.

Интернет-технологии и проблемы разработки распределенных систем. Введение в интернет-технологии и распределенную обработку данных. Проблемы разработки распределенных систем. Средства коммуникации между распределенными сервисами. Текстовые форматы передачи данных. Бинарные форматы передачи данных (PROTOBUF). Очередь сообщений. Брокер сообщений Apache Kafka. Задача консенсуса в сети ненадежных вычислений и алгоритмы решения. Задача консенсуса сети ненадежных вычислений. Алгоритмы Raft, Paxos. Распределенное хранение данных. Организация хранения данных. Теорема Брюера (сар-теорема). Типы систем управления базами данных Документированная СУБД MongoDB. Шардинг и репликация.

В настоящие время в деятельности предприятий и организаций все большее применение находят специальные методы обработки данных. Это способствует совершенствованию деятельности предприятий и организаций, повышению результативности их деятельности, извлечению дополнительных знаний из данных. В результате применения таких методов достигается более полное изучение влияния отдельных факторов на деятельность предприятий и организаций, сокращение времени выполнения анализа, повышается точность осуществления экономических и производственных расчетов. Предметом изучения дисциплины являются методы, подходы и инструментальные средства интеллектуального анализа данных, используемые при решении профессиональных задач. Цель учебной дисциплины: овладение знаниями и навыками интеллектуального анализа и системного подхода при решении ряда прикладных задач производственно-хозяйственной деятельности; подготовка специалиста, владеющего методологией и практическими навыками в области проектирования и использования интеллектуальных информационных систем в экономике и логистике.

Источники и типы данных. Технологии сбора и хранения данных. Технологии Apache hadoop. Качество данных. Задачи и методы анализа данных.

Онтология культуры, историческая типология культуры, архаичная культура, культура древних доосевых цивилизаций, культура восточных послеосевых цивилизаций, культура западноевропейского средневековья, культура эпохи Возрождения и Реформации, Европейская культура нового времени и индустриальной эпохи, культура техногенной цивилизации, культура восточных славян в домонгольский период, культура Российской цивилизации, развитие белорусской культуры, особенности развития культуры в советский период.

Теоретические основы права и государства. Конституционное право Республики Беларусь. Административное право Республики Беларусь. Финансовое право Республики Беларусь. Гражданское право Республики Беларусь. Семейное право Республики Беларусь. Жилищное право Республики Беларусь. Трудовое право Республики Беларусь. Экологическое право Республики Беларусь. Уголовное право Республики Беларусь. Коррупция: общественная опасность и правовые последствия.

Социология как наука и ее статус в системе научного познания, история становления и развития социологии, общество как система, современное белорусское общество, социальная структура и стратификация, социальные группы и социальные отношения, социальные институты и организации, личность и процесс социализации, культура как система ценностей и норм, социальный контроль, молодежь в современном обществе, потенциал междисциплинарности социологической науки, методология и методы социологического исследования.

Специалист в области маркетинга должен быть хорошо подготовленным, иметь глубокие знания в соответствии с выбранной специализацией, способным на практике применить научную и практическую подготовку. Целью преподавания дисциплины является формирование и закрепление практических навыков исследования конкретных социологических проблем в маркетинге, повышение эффективности маркетинговой деятельности, изучение спроса и предложения, эффективное продвижение на внутренних и внешних рынках товаров и услуг.

Виды и программа прикладного исследования. Методы сбора социологических данных. Обработка и анализ социологической информации.

Интеллектуальная собственность, авторское право и смежные права, промышленная собственность, патентная информация, патентные исследования, введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот, коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности, защита прав авторов и правообладателей, разрешение споров о нарушении прав в области интеллектуальной собственности, государственное управление интеллектуальной собственностью.

Дисциплина является базой экономического образования специалистов, структура и содержание курса направлены на решение главной учебно-познавательной и воспитательной задачи – формирование у будущих специалистов основ экономического мышления. Дисциплина предусматривает системное изложение экономических категорий, законов и терминов.

Предмет и метод экономической теории. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике. Экономические системы. Рыночная экономика и ее модели. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Основы поведения субъектов рыночной экономики. Основные макроэкономические показатели. Денежный рынок. Денежно-кредитная система. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS). Макроэкономическая нестабильность. Мировая экономика и современные тенденции ее развития. Платежный баланс. Валютный курс.

Микроэкономика является составной частью системы экономического образования. Микроэкономика формирует теорию экономических отношений и поведение первичных субъектов хозяйствования, выступая, таким образом, методологической основой других экономических наук.

Теория поведения потребителя. Равновесие потребителя. Теория производства и производственная функция. Типы рыночных структур - особенности функционирования и механизмы ценообразования. Рынок факторов производства. Предпринимательская деятельность и экономическая прибыль. Общее равновесие и общественное благосостояние. Теория внешних эффектов и их влияния на рыночное равновесие. Общественные блага. Теория общественного выбора.

Макроэкономика является теоретической дисциплиной, имеющей практическую направленность, в основном строится на эмпирическом базисе, используя идеи общей экономической теории. В отношении микроэкономики, макроэкономика является дополняющей дисциплиной и решает многие вопросы, которые невозможно решить в рамках микроэкономического анализа. Для своих построений макроэкономика использует результаты, полученные в различных экономических дисциплинах микроэкономического характера. Результаты, полученные макроэкономикой, могут находить применение в различных прикладных дисциплинах экономики, особенно связанных с государством и деньгами: в теории и практике государственных финансов, в банковском деле, в инвестиционном анализе. Целью преподавания курса «Макроэкономика» является изучение закономерностей функционирования экономики как единого целого, освещение альтернативных подходов к объяснению экономических явлений, формирование экономического образа мышления, выработка умения ориентироваться в проблемах национальной и мировой экономики.

Национальный продукт и измерение макроэкономической деятельности. Основные макроэкономические показатели. Макроэкономическое равновесие: условия и основные модели. Макроэкономическое равновесие в классической модели. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов. Методы определения равновесного объема национального производства. Государственное регулирование товарного и денежного рынков. Бюджетно-налоговая (фискальная) и денежно-кредитная (монетарная) политика государства. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики. Теория экономических циклов и экономического роста. Социальная политика государства. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике.

Актуальность изучения учебной дисциплины обусловлена развитием информационных и коммуникационных технологий, которые значительно повлияли на внутреннюю и внешнюю среду коммерческих организаций. Одной из наиболее ярких примет времени стало развитие электронного бизнеса.

Организация (предприятие) в системе национальной экономики Республики Беларусь. Понятие организации (предприятия), цель и задачи создания и функционирования. Концентрация, специализация, кооперирование и комбинирование производства: сущность, формы, показатели оценки. Персонал организации (предприятия). Основные фонды: сущность, состав, структура, износ, амортизация, показатели и пути повышения эффективности использования. Сущность, состав и структура оборотных средств, методы оценки эффективности использования. Планирование деятельности организации (предприятия). Сущность, функции, формы и системы оплаты труда. Издержки предприятия: сущность, виды и источники покрытия. Ценообразование в организации (на предприятии). Инвестиции: сущность, состав, структура. Инновации: понятие, виды. Инновационная деятельность организации (предприятия). Конкурентоспособность продукции и организации (предприятия): сущность, методы оценки, направления повышения. Риски в производственно-хозяйственной деятельности организации (предприятия) и их снижение. Доход: сущность, виды, методы определения. Прибыль и рентабельность: сущность, показатели, направления повышения. Стоимость организации (предприятия): экономическая сущность, виды, методика расчета. Сфера услуг. Особенности экономической деятельности туристких предприятий, Логистические компании. Электронный бизнес.

В рыночной экономике огромное внимание уделяется производству товаров, которые востребованы на рынке и могут полностью удовлетворить потребности целевой аудитории. Основными целями товарной политики является увеличение товарооборота и доли рынка.

Особенности формирования ассортимента в разных отраслях деятельности. Конкурентоспособность продукции. Торговые марки, их позиционирование и имидж. Виды упаковки. Брендинг. Архитектура бренда.

Маркетинговые коммуникации являются элементом комплекса маркетинга, изучение которого является необходимым для будущего маркетолога. Дисциплина относится к числу специальных, формирующих у студентов профессиональные знания. Маркетинговые коммуникации помогают производителю формировать спрос и стимулировать сбыт, что является залогом эффективной работы предприятия. Целью дисциплины является формирование знаний у будущих специалистов по маркетинговым коммуникациям и навыки определения эффективных инструментов продвижения товаров на рынке.

Маркетинговые коммуникации — это процесс передачи информации о бренде, его товарах и услугах целевой аудитории через разные каналы взаимодействия. Включают рекламу, акции, продажи, брендинг, кампанию и онлайн-продвижение. В рамках дисциплины изучаются теоретические основы и практики маркетинговых коммуникаций, брендинг, PR, планирование маркетинговой кампании и анализ ее эффективности, маркетинг в Интернете.

Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения модулей и дисциплин вариативной части профессионального цикла и курсов по выбору, требующих построения и исследования математических моделей. В рамках дисциплины изучаются принципы и методы организации сбора статистических данных; принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения; правила представления статистической информации; правила построения и расчета относительных показателей; сущность показателей вариации; принципы формирования и анализа выборочной совокупности; основы корреляционно-регрессионного анализа статистических данных; порядок организации статистических наблюдений; группировка данных по различным признакам и др.

В условиях становления рыночной экономики для отечественных предприятий существует необходимость учета тенденций, происходящих во внешней маркетинговой среде. С целью адаптации к ним и выбора способа рыночного поведения, обеспечивающего предприятию выгодную позицию не только в настоящий момент, но и на перспективу, необходимо определение собственного видения, целей и задач, конкурентного позиционирования, целевых рынков и сегментов. Методы анализа внешней и внутренней маркетинговой среды. СВОТ-анализ. Модель Портера. Позиционирование. Матричные методы анализа. Стратегии по направлениям комплекта маркетинга: товар, цена, распределение и продвижение.

Ценообразование является тем направлением в экономике, изучение которого является необходимым для будущего маркетолога. Целью преподавания дисциплины является овладение студентами теоретическими и практическими основами ценообразования. Формирование у студентов современного экономического мышления в области рыноч-ных отношений, обобщающего представления о формировании свободных и регулируемых цен, о формах и методах государственного регулирования цен, о методах ценообразования с учетом действующих положений по учету затрат и налогообложению.

Ценовые стратегии предприятия. Эффективность ценовых скидок.

Данная учебная дисциплина развивает и уточняет изложенные в базовых учебных дисциплинах маркетингового профиля психологические, социологические, культурные факторы поведения потребителей и подходы к разработке адекватных этим факторам маркетинговых стратегий и программ. Цель преподавания учебной дисциплины заключается в формировании у будущих специалистов знаний, умений и навыков в области исследования поведения целевых потребителей и разработки эффективных маркетинговых стратегий и программ по воздействию на этих потребителей с целью достижения желаемых коммерческих и некоммерческих результатов.

Потребность. Процесс принятия решения о покупке. Характеристики потребителя. Поведение потребителей он-лайн. Поведение потребителей при выборе места покупки.

Цель дисциплины «Управленческий учет и контроллинг» сформировать у студентов комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для планово-экономических расчетов, технико-экономических обоснований, бюджетирования, контроля и принятия управленческих решений, обеспечивающих эффективное управление финансово-хозяйственной деятельностью предприятия.

Хозяйственный учет в системе управления, цель, задачи, требования, нормативное правовое регулирование в Республике Беларусь. Предмет, объекты и метод бухгалтерского учета. Учетная политика организации. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета. Документальное оформление и порядок ведения учета активов, обязательств, капитала, доходов и расходов организации. Содержание и порядок составления, представления бухгалтерской и статистической отчетности. Национальная система бухгалтерского учета и МСФО.

Целью преподавания дисциплины является обучение студентов основам эконометрики и экономико-математического моделирования, а также методам разработки и реализации моделей в процессе управления производством, экономического анализа, планирования и прогнозирования.

Экономико-математические модели и методика их построения. Предмет эконометрики и область ее применения. Модели множественной линейной и нелинейной регрессии. Моделирование временных рядов. Системы эконометрических уравнений. Критерии оптимальности в экономико-математическом моделировании. Экономико-математические методы и модели оптимального планирования в промышленности. Экономико-математические методы и модели оптимального планирования в АПК. Экономико-математические методы и модели в сфере финансовой и кредитной деятельности организаций. Экономико-математические методы и модели во внешнеэкономической деятельности. Экономико-математические методы и модели в сфере услуг. Модели межотраслевого баланса.

Финансы предприятия важнейший инструмент формирования, распределения и использования его фондов, без которого невозможно обеспечить непрерывное протекание воспроизводственного процесса на предприятии и его функционирование как социально-экономической системы. В системе управления различными аспектами деятельности предприятия в современных условиях наиболее сложным и ответственным звеном является управление финансами. Поэтому изучение сущности финансов предприятия, системы основных методов управления различными аспектами финансовой деятельности предприятия, современных финансовых инструментов, формирование логики принятия управленческих решений в сфере финансовой деятельности является необходимым элементом подготовки специалиста-маркетолога.

Социально-экономическая сущность финансов и финансовые ресурсы. Финансовая система государства. Государственное управление финансами. Содержание и принципы организации финансов предприятия. Денежные расходы организации. Денежные поступления и доходы организации. Организация управления денежными потоками на предприятии. Экономическая сущность и структура капитала организации. Цена капитала и способы ее определения. Организация инвестиционной деятельности в Республике Беларусь. Инвестиции в основные средства. Инвестиции в оборотные средства. Инвестиции в ценные бумаги. Организация финансового планирования на предприятиях. Финансовое состояние организации. Финансовые отношения в условиях экономической несостоятельности и банкротства. Организация финансов предприятий во внешнеэкономической деятельности. Особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм. Финансовая математика.

Работа специалистов, получивших образование по специальности «Цифровой маркетинг», включает решение вопросов управления каналами дистрибуции и маркетинговой логистики при доставке продукции и товаров от предприятия до потребителей. Поэтому знание основных принципов и методов разработки и оптимизации каналов дистрибуции и маркетинговой логистики, учета условий транспортировки, складирования при доставке продукции и товаров от предприятия до потребителей является обязательным требованием подготовки высококвалифицированных специалистов данной специальности.

Введение в логистику. Научные основы логистики. Концепция логистики. Закупочная логистика промышленного предприятия. Производственная логистика. Распределительная логистика промышленного предприятия. Складская логистика промышленного предприятия. Транспортная логистика промышленного предприятия. Информационная логистика промышленного предприятия. Логистика сервисного обслуживания. Управление запасами на промышленном предприятии. Определение и оптимизация логистических затрат промышленного предприятия. Организация логистического управления. Методы оптимизации материальных потоков промышленного предприятия. Применение методов прогнозирования в логистике промышленного предприятия. Оценка результатов логистической деятельности промышленного предприятия.

Управление отношениями с клиентами, или Customer Relationship Management (CRM) – одно из наиболее быстро развивающихся направлений современного менеджмента. Зародившись на стыке маркетинга, сервиса и информационных технологий, CRM уже многие годы является важнейшей составляющей практической деятельности современных предприятий и организаций любых видов деятельности. В последние годы знание ключевых категорий и инструментов CRM становится обязательным для всех сотрудников организаций, которые не только непосредственно взаимодействуют со своими клиентами (продажи, сервис), но также разрабатывают для них продуктовые и ценовые предложения (маркетинг, R&D), отвечают за установку и функционирование соответствующих систем автоматизации бизнес-процессов работы с клиентами (информационные технологии), а также занимаются вопросами формирования имиджа компании и управления коммуникациями компании с ее клиентами (маркетинговые коммуникации, PR).

Нейроэкономика и нейромаркетинг – это быстро развивающиеся междисциплинарные направления современной науки, которые возникли в 2000 году на стыке экономики, биологии и психологии, и без которых уже не обходится ни одна программа университета с мировым именем, а крупнейшие бренды по всему миру пользуются услугами нейро-агентств. Цель курса: сформировать у студентов представление о том, как мозг принимает решения и что определяет экономическое поведение, снабдить знаниями, полученными в результате нейроэкономических исследований, которые помогут студентам эффективно решать разного рода задачи в их дальнейшей профессиональной деятельности, в частности, формировать успешную маркетинговую политику, выстраивать эффективную систему мотивации, делать дизайн социальных программ и других проектов, и т.д.

Нейромаркетинговые исследования. Становление и развитие нейромаркетинговых исследований. Нейровизуализация. Электроэнцефалография. Функциональная магнитно-резонансная томография.

Айтрекинг: история и сферы применения метода. Виды айтрекеров. Метрики, используемые при проведении айтрекингового исследования. Применение айтрекинга для изучения маркетинговых коммуникаций, упаковки, предварительной оценки работоспособности сайта, изучения эффективности веб-сайтов и интерфейсов. Сложности и перспективы нейроисследований.

В современном мире человек постоянно взаимодействует с огромным информационным потоком. Визуализация его средствами компьютерной графики в наглядном виде, в качестве изображений, как например, схемы, графики, диаграммы, графические иллюстрации, трёхмерные графические компьютерные модели позволяет не только увеличить степень восприятия этого объёма информации, но и расширяет возможности в анализе и максимально продуктивной его практической реализации. Компьютерная графика как самый быстроразвивающийся в последнее время сегмент области информационных технологий широко применяется во многих сферах жизни. Знание основ компьютерной графики необходимо человеку современного общества как в обычной повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности специалиста различного профиля. Учебная программа дисциплины ориентирована на изучение графических компьютерных программ растровой и векторной графики Corel DRAW, Photoshop, Autodesk Inventor, Autodesk AutoCAD, Autodesk 3ds Max, Microsoft Office Visio в рамках их широкого использования, а также специальных профессиональных возможностей. Изучение данной дисциплины позволит сформировать определённый объём знаний, умений и практических навыков, даст возможность раскрыть интеллектуальные, творческие, дизайнерские и технические способности в решении всевозможных графических задач.

Цель учебной дисциплины– овладение моделями развития и функционирования социальных медиа и получение опыта применения инструментов планирования и оценки маркетинга в социальных сетях. В результате освоения учебной дисциплины студент изучает понятия и категории основ SMM; современные модели и инструменты маркетинга в социальных медиа; инструменты планирования и реализации стратегии в социальных медиа; главные проблемы в управлении социальными сетями; учится использовать маркетинговые инструменты для работы в социальных медиа; составлять контент-план; создавать объявления таргетированной рекламы и настраивать ретаргетинг; овладеват методами анализа целевой аудитории; навыками размещения рекламы в социальных медиа; инструментами планирования и оценки маркетинга в социальных сетях.

Необходимость и важность изучения курса «Отраслевой маркетинг» обусловлены тем, что деловой рынок (рынок товаров производственно-технического назначения и/или бизнес В2В) является наиболее крупным по объему финансовых ресурсов, которые на нем задействованы. Данный рынок является менее изученным, чем рынок потребительских товаров. И, несмотря на его производность по сравнению с потребительским, имеет крупных резидентов, которые, как правило, формируют градообразующие объекты. Нормальное функционирование таких объектов обеспечивает экономическую и социальную безопасность страны. Маркетинговая деятельность таких хозяйственных структур и самого рынка имеет особенности организации и управления, которые необходимо знать будущему маркетологу. Цель преподавания: дать будущим маркетологам теоретические знания по специфике организации маркетинга на рынке товаров производственно-технического назначения и практические навыки оперативного управления маркетингом в бизнесе В2В с целью повышения эффективности производства.

Учебная дисциплина направлена на использование концепции глобального маркетинга в практической деятельности организаций и на формирование профессиональных навыков маркетологов. Значение и актуальность учебной дисциплины объясняется тем, что глобальный маркетинг является основой для осуществления эффективной международной маркетинговой деятельности организации. Целью преподавания учебной дисциплины является формирование у студентов системы знаний и навыков по разработке концепции глобального маркетинга.

Сущность глобального маркетинга. Международная маркетинговая среда. Формы и способы выхода на зарубежные рынки. Маркетинговые возможности на зарубежном рынке. Товарная политика на внешних рынках. Распределение товаров на внешних рынках. Ценовая политика в международном маркетинге. Международные маркетинговые коммуникации Управление глобальным маркетингом.

Рассматриваются ключевые аспекты продвижения мобильных приложений и привлечения трафика в них. Вырабатываются навыки работы с сервисами аналитики мобильных приложений, определении ключевых метрик в зависимости от специфики приложений, применение их на практике. Освоение практики работы с магазинами приложений и проведение их внутреннего анализа. Цель освоения дисциплины - подготовка студентов к работе с различными метриками эффективности мобильных приложений, освоение принципов анализа и интерпретаций ключевых показателей и метрик в продвижении приложений, формирование понимания процесса работы с каналами привлечения трафика в мобильные приложения.

Предметная область дисциплины. Введение в программирование для платформы Android. Построение интерактивных приложений. Создание проекта. Обновление макета. Подключение активности и программирование логики. Множественные активности и интенты. Жизненный цикл активности. Пользовательский интерфейс. Макет интерфейса. Команды графического интерфейса. Организация Android- приложения. Модульная структура. Использование фрагментов. Создание макетов для разного типа устройств. Панели действий. Добавление панели действия в приложение. Добавление элементов действия на панель. Создание выдвижной панели. Обращение с базами данных и их долговременное хранение. Долговременное хранение данных мобильного приложения. Подключение к базам данных.

Инновационный тренд в развитии экономики и диффузии инноваций во все сферы жизнедеятельности социума актуализируют роль управления данным процессом на принципах и методологии маркетинга. Дисциплина «Маркетинг инноваций» является одним из ключевых учебных курсов, формирующих базис профессиональных знаний и практических компетенций в области управления инновациями и инновационным развитием субъектов хозяйствования.

Цикличность экономики и источники инновационного развития. Инновационная деятельность как объект маркетинга. Маркетинг инноваций как элемент системы управления современным предприятием. Формирование маркетинговой стратегии инновационного развития предприятия. Рынок инноваций в системе маркетинга. Маркетинговые исследования в инновационном процессе. Конкуренция и модели Майкла Портера как основа для разработки концепции нового товара. Маркетинговое управление созданием инновационного продукта на предприятии. Проектирование, создание, рыночная оценка и позиционирование инновационного продукта. Ценообразование на продукцию научно-технического назначения. Распределение и продвижение инновационного продукта. «Подрывные» инновации как технологические нововведения. Маркетинг знаний. Маркетинг инжиниринга. Методы управления инновационными процессами. Организационные инновации. Хайтек-продукция и рынок инноваций.

Цель изучения учебной дисциплины сформировать у будущих маркетологов базовые знания и навыки решения проблем управления проектами, интегрировать эти знания с экономико-математическими дисциплинами и менеджментом для использования их в практике.

История развития метода управления проектами и его концепция. Основы управления проектами. Разработка маркетингового проекта и оценка его эффективности. Планирование проекта. Материально-техническая подготовка проекта. Управление временем проекта. Управление стоимостью проекта. Организационные формы управления проектами. Контроль и регулирование проекта. Управление коммуникациями и завершением проекта.

Советский Союз и страны мира накануне и в начале Второй мировой войны. Международное положение в 1920-1930-е гг. ХХ в. Нарастание угрозы фашистской агрессии. Начальный период Второй мировой войны. Борьба советского народа против фашистской агрессии (1941-1944). Начальный период Великой Отечественной войны. Оккупационный режим на территориях, оккупированных немецко-фашистскими захватчиками. Становление и развитие партизанского и подпольного движения на оккупированной территории. Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Разгром фашистского блока, окончание Великой Отечественной и Второй мировой войны. Освобождение западных территорий СССР и стран Европы. Капитуляция фашистской Германии. Капитуляция Японии. Итоги Второй мировой и Великой Отечественной войн.

Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования. Основы здорового образа жизни. Профилактика ВИЧ, СПИД, наркомании. Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма. Естественнонаучные основы физического воспитания. Физическая культура как социальное явление. Профессионально-прикладная физическая подготовка и организация трудовой деятельности. Физическая культура в научной организации труда. Основы методики самостоятельных занятий и контроля.

Коррупция как социально-правовое явление, система мер противодействия коррупции, субъекты противодействия коррупции, коррупционные правонарушения и правонарушения, создающие условия для коррупции, субъекты коррупционных правонарушений, юридическая ответственность за коррупционные правонарушения и правонарушения, создающие условия для коррупции, этические стандарты и правила антикоррупционного поведения, институты гражданского общества как инструменты противодействия коррупции, международное сотрудничество в сфере противодействия коррупции.